《日本人的活法》读书笔记与读后感800字
寒假去了日本，是我第一次出国。对日本我并不是特别多的好感，从立场来说，我是排斥日本的。但是为了以后签其他资本主义好签，于是第一站选择了这个国家。
最大感触是，很干净很安静特别讲规矩。地面很干净哪里都很干净天空也很纯净。吃饭很安静路面也很安静。由于是跟团，走马观花，并没有很深的体会。只买了几样东西：1、净水器；2、铁壶；3、茶叶；4、扫地机器人；5、手账本。有人说日本妹子皮肤好，并不是因为护肤品高科技，而是水质好。这本书也说，同样的日本电饭锅煮出来的米饭还是不一样，差异在于水质。铁壶也是，做功课说，铁壶泡出来的茶更可口，因为是软水。茶叶，据说日本的茶叶是木有农药的！当然有我喜欢的抹茶口味。机器人，纯粹是没东西买了凑数。这回去日本主要是去朝圣手账天堂的，不得不说，终于明白为啥成为小日本了。真是太小了。综上，日本唯一让我羡慕的就是环境够环保。
到处都很安静，或许是日本人比较内敛，从我的角度怎么觉得他们不太开心啊。安静得有点孤独的感觉。马路上行人很少，宅文化的发源地果然是日本。
都到哪里都是规规矩矩，凡事都讲规则。旅游大巴穿梭着，没遇一辆超车鸣喇叭的。都很讲礼貌，文明礼让。这点很佩服的，确实是全民素质才能做到。
前段时间看到一个评价，有点认同，说日本人很作。喝茶就喝茶，整茶道；记事就记事，整手账；丢东西就丢东西，叫断舍离。可是不得不承认，现在日本人学习道德经学习王阳明，比我们深，并践行。
在日本境内转机停留的时候，看到中学生整体校服排队登机，导游说是修学旅行，在景点也看到小学生都拿着文件夹在记录。这就是《日本人的活法》里介绍的日本教育里的，一种方式：“自由研究”课题。书上还认为日本可以有这么多为诺贝尔奖获得者，也是得益于这样的教育方式。也就是从小培养孩子的好奇心和探索为什么的习惯。我认为不光如此，日本人讲守拙+工匠精神发挥到极致也是非常重要的因素。在中国，大多数人还在跟物欲斗争，哪里静得下心专注的做好一件事情，更别说是做成了。他们的教育方式非常值得学习：兴趣教育和理想调查。
日本尤其的讲规矩，也导致阶级固化尤为严重，因为每个人都只能按照自己固定的轨道发展和运动。所以也就是农民的儿子只能是儿子，将军的儿子是将军，所谓的世袭制。这点还是我大中华好！！日本教育也是深深的阶级固化，在未来的中国，估计也会趋同。他们的补习班，从小学就开始制定目标：考上XX大学。受到的启发是，达成目标必须要早做计划，细分叠加坚持执行。
虽然有一些新闻和电视剧反应日本不少人都放弃进化，变成壳子里的人。不过从接触到的书和导游介绍。日本人很爱学习。书里说，日本人被英国打了一顿，不是仇恨万分，而是努力从敌人身上寻找自己失败的原因，并诚心诚意地向敌人学习。日本人的这种学习精神，我要好好学习，同时介绍的学习关系：师徒关系，也启发了我。为什么别人不愿意教你或者不认真的教你，是不是首先自己并没有拿出对师徒关系的敬畏和诚意出来呢？“修业”要忍受师傅的严厉教训，同时也要忍受还没成为一个栋梁之才之前的贫困和贫瘠。让师父感受到诚心，才愿意教你啊。当然，必须有报恩的心态。现在最多是交换和利用，讲究的是平等和等价，好像已经忘了“滴水之恩，涌泉相报”这情节了。日本人对学习也是极其的作，对细节也是到极致了，报纸的蛛丝马迹可以挖到那么大的经济情报。这个技能，我非常感兴趣耶。
其实作一点挺好的。比如做家务来说，整整齐齐干干净净，确实清爽很多哦，以后看看有没有日本家政课的书，来学习学习。关于写手账的神奇，我还没体会到，估计因为坚持都不够，不够深入吧。
随着经济和社会的发达，人情就是淡么？书里介绍日本父母和孩子的关系非常独立，夫妻之间发展成为“假面夫妻”和“毕业婚姻”，这些是我不太能接受的。不过，或许要学会接受。
<下一篇：《撒哈拉的故事》读书笔记800字