一年一年又一年，二百時光輕飄過。

紅學文化進課本，爲何真事還不現。

數月前偶然看到網上一段對話節目（好象是在一所高校的小禮堂，聽講座的應該都是大學生）：是兩位大學退休教授的對話，一位是易中天老師，一位是馬瑞芳老師。對話的題目是曹操PK王熙鳳。易中天老師的睿智幽默的語言讓我非常欽佩，他說他就是紅學界打醬油的，知道《紅樓夢》有個作者寫的，但他可沒認爲這個作者叫曹雪芹。

因爲易中天老師很忙，他的主攻方向是三國和中國曆史，所以沒有深入讨論《紅樓夢》這部書的過多情況。這對紅學的研究也是不小的損失，我是很真心的想向易中天老師請教很多關于紅學方面的知識的。現在我隻能談談我自己的湵∫娊饬恕?/p>

我打算用兩年左右的時間全面解密《紅樓夢》的真相，大家可能會說兩年時間太長了，其實也不算長。因爲《紅樓夢》是在中國文壇兩百年數以萬記的紅學研究者（包括紅學大家）和數以千萬記的紅學迷友都未能解決的兩個世紀的大秘密，我用兩年解決了的話就是火箭速度了，應該說得過去了。我更希望全國紅迷文友集思廣益和我一起完成這項中國文壇的歌德巴赫猜想，一起摘下中國文壇這顆皇冠上的明珠。下面簡單回顧下中國文壇皇冠這顆明珠《紅樓夢》。

《紅樓夢》是一部具有世界影響力的曆史作品，舉世公認的中國古典小說巅峰之作，中國封建社會的百科全書，傳統文化的集大成者。小說以賈、史、王、薛四大家族的興衰爲背景，以賈府的家庭瑣事、閨閣閑情爲脈絡，以賈寶玉、林黛玉、薛寶钗的愛情婚姻故事爲主線，刻畫了以賈寶玉和金陵十二钗爲中心的有情人的人性美和悲劇美。通過家族悲劇、女兒悲劇及主人公的人生悲劇，揭示出封建末世危機。

《紅樓夢》以“大旨談情，實錄其事”自勉，隻按自己的事體情理，按迹循蹤，擺脫舊套，新鮮别緻，取得了非凡的藝術成就。“真事隐去，假語村言”的特殊筆法更是令後世讀者腦洞大開，揣測之說久而遂多。圍繞《紅樓夢》的品讀研究形成了一門顯學——紅學。

紅學，即研究《紅樓夢》的學問，橫跨文學、哲學、史學、經濟學、心理學、中醫藥學等多個學科。紅學具有高關注度、高吸引度、高參與度的特點，各行各業、各個階層都不乏紅學愛好者，甚至跨越國界、跨越語種，其在國際上的熱度堪與莎學（莎士比亞學）比肩。

現在教育部門更是将《紅樓夢》寫進了初高中必讀文本，同時全國高考也要出現有關《紅樓夢》的考試題目。這些都再次證明我們國家對中華文學瑰寶《紅樓夢》的重要性的重新認識，這就迫切需要解決“真事隐，假語存”裏的真實的曆史事件。《紅樓夢》的作者著此書的宗旨就是讓我們通過假語悟到假語背後的真事，隻有明了書中所述說的曆史真事才能領悟作者著書的思想精髓。作者著《紅樓夢》就是希望廣大讀者能讀懂書中故事感悟人性。

隻因無假不成真，就裏藏機不可問。

雖愧無有脂硯才，料應月不嫌我醜。

一年一年又一年，二百时光轻飘过。

红学文化进课本，为何真事还不现。

数月前偶然看到网上一段对话节目（好象是在一所高校的小礼堂，听讲座的应该都是大学生）：是两位大学退休教授的对话，一位是易中天老师，一位是马瑞芳老师。对话的题目是曹操PK王熙凤。易中天老师的睿智幽默的语言让我非常钦佩，他说他就是红学界打酱油的，知道《红楼梦》有个作者写的，但他可没认为这个作者叫曹雪芹。

因为易中天老师很忙，他的主攻方向是三国和中国历史，所以没有深入讨论《红楼梦》这部书的过多情况。这对红学的研究也是不小的损失，我是很真心的想向易中天老师请教很多关于红学方面的知识的。现在我只能谈谈我自己的浅薄见解了。

我打算用两年左右的时间全面解密《红楼梦》的真相，大家可能会说两年时间太长了，其实也不算长。因为《红楼梦》是在中国文坛两百年数以万记的红学研究者（包括红学大家）和数以千万记的红学迷友都未能解决的两个世纪的大秘密，我用两年解决了的话就是火箭速度了，应该说得过去了。我更希望全国红迷文友集思广益和我一起完成这项中国文坛的歌德巴赫猜想，一起摘下中国文坛这颗皇冠上的明珠。下面简单回顾下中国文坛皇冠这颗明珠《红楼梦》。

《红楼梦》是一部具有世界影响力的历史作品，举世公认的中国古典小说巅峰之作，中国封建社会的百科全书，传统文化的集大成者。小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以贾府的家庭琐事、闺阁闲情为脉络，以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻故事为主线，刻画了以贾宝玉和金陵十二钗为中心的有情人的人性美和悲剧美。通过家族悲剧、女儿悲剧及主人公的人生悲剧，揭示出封建末世危机。

《红楼梦》以“大旨谈情，实录其事”自勉，只按自己的事体情理，按迹循踪，摆脱旧套，新鲜别致，取得了非凡的艺术成就。“真事隐去，假语村言”的特殊笔法更是令后世读者脑洞大开，揣测之说久而遂多。围绕《红楼梦》的品读研究形成了一门显学——红学。

红学，即研究《红楼梦》的学问，横跨文学、哲学、史学、经济学、心理学、中医药学等多个学科。红学具有高关注度、高吸引度、高参与度的特点，各行各业、各个阶层都不乏红学爱好者，甚至跨越国界、跨越语种，其在国际上的热度堪与莎学（莎士比亚学）比肩。

现在教育部门更是将《红楼梦》写进了初高中必读文本，同时全国高考也要出现有关《红楼梦》的考试题目。这些都再次证明我们国家对中华文学瑰宝《红楼梦》的重要性的重新认识，这就迫切需要解决“真事隐，假语存”里的真实的历史事件。《红楼梦》的作者著此书的宗旨就是让我们通过假语悟到假语背后的真事，只有明了书中所述说的历史真事才能领悟作者著书的思想精髓。作者著《红楼梦》就是希望广大读者能读懂书中故事感悟人性。

只因无假不成真，就里藏机不可问。

虽愧无有脂砚才，料应月不嫌我丑。