二年级描写大扫除的作文
二年级描写大扫除的作文
导语：小学生的大扫除活动不急能够培养学生热爱劳动的精神品质，还是促进学生与同学、亲人之间培养感情的好机会。下面是小编为大家整理的二年级大扫除作文。欢迎大家阅读。
二年级大扫除作文（一）
——路北小学二（4）班 程楚凡
大家好！现在插播一则新闻，二年级正在举行热闹非凡的大扫除，让我们跟着镜头一起去看看吧！
开始搬桌子了！你瞧，力气大的小朋友轻而易举地把桌子搬到了门外，真是不费吹灰之力啊！力气小的小朋友，使出九牛二虎之力才把桌子推到了教室外。接着，老师一声令下，小朋友们以风驰电掣之速冲出教室挑选工具了。看啊！扫地的小朋友一手拿着扫把，一手拿着垃圾斗，目不转睛地在一旁扫地。可是，他刚把小纸片扫入垃圾斗，不一会儿，小纸片又跳了出来，真是个顽皮的家伙啊！再来看看擦桌子的小朋友吧！她东找找，西看看，好像是一个小侦探正在解决"世界谜团".突然，她的眼前出现了一块大污渍，但这污渍仿佛跟她有"深仇大恨",她使出九牛二虎之力才让污渍消失得无影无踪。而我呢？我是擦黑板的小朋友。我拿起抹布，踮起脚尖，小心翼翼地擦黑板。但是，我怎么也够不到黑板的边缘。突然，我眼前一亮，找了张凳子，双脚踩在凳子上轻轻松松地就擦到了黑板。最后，我们齐心协力地把教室打扫得干干净净。
不知不觉，大扫除结束了，但它却深深烙印在我们的脑海中。
二年级大扫除作文（二）
星期五早晨，老师通知大家下午要大扫除，需带物品有水桶、抹布因为班里有拖把，所以不必带。
下午最后一节课正式大扫除，我们被分成四组：扫地组，擦窗擦桌组，拖地组和提水组。
（点评：作者此次把初稿中含混不清的'表达用两段分开交代，用短句，避免冗长的句子易出语病。）
刚开始大家都很兴奋，都想好好表现一番，我被分到擦桌和窗这一组，这组共有10人，5人擦桌，5人擦窗。
二年级大扫除作文（三）
在一个天气晴朗的下午，阳光射进我的家，我突然发现家里的每一个角落都布满了灰尘，就像蒙上了一层薄薄的纱。我和爸爸、妈妈决定帮家好好地“洗洗澡”。
首先，我把家里的台灯擦洗了一遍。呀！我手中的布多厉害，原来脏兮兮的台灯顿时一下子变成了亮晶晶的。妈妈拿起扫把在客厅“大开杀戒”。所有的垃圾全部被畚斗的“大嘴”一口吃掉啦！爸爸自然不甘示弱，他抓起杀虫器到处喷射，一边喷，一边喊：“蚊虫快出来，蚊虫快出来！”只听，“呀”！一声，我转身一看，原来，爸爸竟然将杀虫器的水喷到了妈妈身上，闯下大祸了！妈妈的眼睛瞪得很大，朝着爸爸吼：“你怎么也把我当蟑螂了？”爸爸一愣，立刻脑筋急转弯，嘻笑道：“如果你是蟑螂，那我也是蟑螂了”。我紧接一句：“我就是小蟑螂了”。我们三人不约而同地笑了起来。
我们越干越起劲。我自告奋勇地请示爸爸妈妈：“我想拖地”。妈妈同意了。我拿起拖把，拧呀拧，拖呀拖。还没多久，因为拖把太重，我体力不支倒了下去。爸爸迎面走来，对我说：“你为什么不拖地板了呢？”“我好累了呀！”还没等爸爸开口，我咬咬牙站起来了，边喘气边自言自语：“坚持就是胜利，这一点小事是难不倒我的。”爸爸紧接着为我鼓劲：“对呀”。话音刚落，我挺挺身子继续拖地。经过我们三个密切的配合，家，变得一尘不染。
是啊！劳动的果实是最香甜的，只要有坚定的信念，什么困难都是可以克服的。
下一篇：大扫除二年级作文