笑声的二年级作文
2017有关笑声的二年级作文
娃娃的笑声荡漾着天真和无邪;少年的笑声透露着自信和乐观;父母的笑声满是关爱和夸奖。小编整理的二年级作文，欢迎大家前来查阅，仅供参考哦。
篇一：笑声的二年级作文
“小心点，”我对正在学骑自行车的老常说：“啊，注意前面的狗!”“吱——”一声，狗是没事，可老常呢?他已从变速自行车上滚落到地上，他说：“哎，老杨啊!看来这自行车真难学!”
“没关系，老常啊，咱不学就不学了“不行，做事情不能半途而废，来咱们从头再来。”老常说。我说：“你先去我家待一会儿。”
回到家后，我看他竞没把自己的腿放在眼里还打趣说：“老杨看会电视吧”说着准备去开。“老杨我跟你说，不要把我的腿放在眼里，我会忍住的。没事我就走了，对了，明天早上我叫你。”“哎……”可是他已经走了。我还没见过他这样子的。竟然留了这么多血还硬呢!”
这天一大早老常又来叫我了，这次他全副武装，护腕什么的非常齐全。我笑着说：“呦来当兵啊!”“别说了快点走吧。”这是我分明看到了他腿上的补丁。我仿佛看到了那天晚上他不停练，不停倒，不停练，不停倒……这一刻我鼻头有些发酸，但忍了“好了，走吧。”我说了一声。
他就是这样的一个人，一个普普通通的淡眉毛大眼睛的一个人，老常不经让我懂得了学习任何东西要认真还要坚持坚强努力。
“喂，老杨，在想什么呢?快点来吧!”
“哦，来了!”
广场上撒满了我俩银铃般的.笑声……
篇二：笑声的二年级作文
快乐像一串音符，在我心中跳跃，快乐像一串串风铃“铃铃铃”回荡在心间;快乐像海边的浪花，一个接着一个：快乐像一个巨大的蛋糕，吃也吃不完……快乐萦绕在每一丝空气中，就看你如何去捕捉那快乐的瞬间。
她是我的同学，她乐观，自信是我们的“开心果”她大方、自恋总能让我们哈哈大笑，可是虽然她每次都全力以赴，成绩却总是不尽如人意，可她每次都只是笑笑，对我们说：“继续努力。”可这次不一样，这是一次十分重要的考试，她的成绩依然不太尽如人意，笑容在她脸上凝固了，一份忧愁、苦恼占据了那张本该充满笑容的面庞。回家的路上，她勉强挤出笑容与我并肩走着，可我能看出笑容后还隐藏着苦恼和忧愁。看着好友不开心，我心里也不是滋味。我拍拍她的肩说：“不开心不要憋在心里嘛。”她看了看了我苦笑了一声。“我知道你尽了力可还是没考好，心情不好，不过没关系，继续加油呀!争取下一次考好嘛!走上我家去，你有什么不懂得我可以帮你呀。”我说。她的眼睛亮了一下，随即又暗了下去，说：“不行那不是耽误你学习了吗?”“不会，谁让我们是好姐妹呢?”说着我拉着她快步向家跑去。风铃随着风在窗头摇曳，窗下我正不厌其烦地为她讲解着那道有些复杂的应用题，“你看，这道题有几种解法……”风铃的回响伴着我的声音回荡在屋子中，我暗暗在心里说，我一定要教懂你!
“叮铃”一声清脆的风铃声响起，随即，她的眼睛一亮说：“我明白了!”她嘴角一咧脸上顿时又阴转晴。“呵呵，这道题原来这么简单呀，呵呵，谢谢你‘小老师’”她拉着我转圈圈，一遍又一遍地重复着“我真是太高兴了”这句话，这笑声不正像那悦耳的风铃声一般吗?“风铃”的笑声触动了我的心扉，让我心中也不由的升起一种莫名的快乐，“哈哈哈”我也跟着她笑起来，不知是为了她快乐而快乐，还是帮助了她心中的成就感。快乐的笑声就这样久久回荡在这间小屋里。
风铃的笑声汇成一首快乐的曲调，拨动着我的心弦。一个快乐掰开就是两个快乐，传递快乐，传递那银铃般的笑声，让笑声汇成快乐的曲调，伴随我们每时每刻!
篇三：笑声的二年级作文
“哈哈哈哈!”“我肚子痛!哈哈哈哈!”“这也太搞笑了吧!”……
原来语文节开始了，第一个节目是五年三班表演的。他们演的是西门豹，引发了阵阵观众大笑：“什么?古代竟然有嘀嘀打车、飞机票，连马航都被用‘顺风耳’带到古代去了!哈哈哈哈哈哈哈哈!这个编剧N有才了吧!”台下议论纷纷，台上气氛十足。故事进展到西门豹推一男一女下去那段，我觉得编剧真厉害设计的头头是道，推下去那条“河”其实就是台下。
盼星星，盼月亮，终于到我们班节目。一开头，皇帝要招聘一个300人的于队，不过皇帝说于队上场，只见台子的左右各走上4人，就没人了。300人=8人?好吧，这让我们笑掉大牙。不过更搞笑的是，开始“吹”于了。他们入情入境地“吹”(其实是旁边音乐伴奏，其他人摆个姿势对了)。看着他们8个人尽情的、不顾一切的、放肆的摇摆，我们班上女生沸腾了，发出了大笑，同时我们也议论起来：“哈哈!×××的表情真搞笑啊!”“×××摇得好奇葩。”“点赞!!”……
激动地颁奖仪式到来，可惜这真让我扫兴，因为我没有一张奖状收入包里。不过，我马上就被我们不用搬椅子的喜讯弄逗乐。
语文节真是一个充满欢银铃般的笑声的节日啊!