读书笔记3000字
读《猪》有感_450字初中读后感
“猪”一直在人们头脑里的印象往往是又笨又懒又脏，就连《西游记》里的猪八戒大仙也是这么个德性。当你读了《猪》这篇文章后，定会觉得猪是一种聪明可爱的动物。《猪》这篇...
读"学生学习的主动化"有感_450字初中读后感
无论是素质教育提倡的学生主动发展,还是新课程强调的重过程,重体验,重探究,都需要将课堂教学的重心真正实现下移,让学生在课堂上活起来,动起来,在学生的主动参与中实...
读《唐吉诃德》有感_700字初中读后感
高二〈一〉班林明凯是一本有意思的书,它由西班牙天才作家塞万提斯创作,这本书深深地打动了我.故事的主人公叫做堂吉诃德,由于平时里读了许多的关于骑士的书,因受其影响...
读《区域活动案例》书有感_2000字初中读后感
最近我读了宋庆龄幼儿园《区域活动案例》这本书,使我受益非浅.让我感受最深的是里面有一章"幼儿园区域活动中合作游戏的设计",对我的启发很大.现在我将谈谈我读完这章...
读《野生的爱尔莎》有感_600字初中读后感
共存——读《野生的爱尔莎》有感当我读完《野生的爱尔莎》时,我在悲哀:要是所有人都这样爱护动物就好了!《野生的爱尔莎》讲述了一个个惊心动魂的故事:爱尔莎与野狮子,...
读"课堂教学的生活化"有感_350字初中读后感
源于生活,反映生活,在生活中实践中发展,以服务生活为目的,这是新课标的宗旨和特点,课堂教学生活化适应了这一特点且与之契合.课堂教学生活化即通过创设的情境使学生通...
读《吴正宪创造了孩子们喜欢的数学课堂》有感_1500字初中读后感
2004年6月有幸听了吴正宪老师的课，使我收获良多。当时吴正宪老师上的是一节二年级的统计课，吴老师上课的情景到现在我还记忆犹新，课始，吴老师先与孩子们进行感情交...
读《告诉孩子你真棒》有感_2000字初中读后感
天河区冼村小学凤翠芳上学期,李校长向我推荐了一本好书,书名叫《告诉孩子你真棒》.我如获至宝地快速浏览了一遍,并把其中的一些精华片段推荐给五年一班的同学,希望能与...
读"陶行知教育名篇"有感_800字初中读后感
这几天一有空,我就翻开陶行知教育名篇的书,认真地读起来.同时也为自己虽身为教师却对陶行知教育思想了解甚少而深感不安.读了先生的一些言论和几则小故事,让我油然生出...
读《教育狂人陈忠联》有感_700字初中读后感
陈忠联,之所以被称为教育狂人,是因为自从与教育结缘后,他常出奇制胜.他表扬过打架的学生,爬墙出校的学生,染发的学生……这些学生后来走进了北大,清华等名校,甚至去...
读《小失误大发明》有感_500字初中读后感
四(3)班,麦紫丹《小失误大发明》讲述了九十多个发明创造的故事,都是从失误当中形成的发明.原来我们这个世界上很多看起来很棒的东西,好多是从意外引发出来的.比如:...
读《小音乐家扬科》有感_550字初中读后感
广州市天河区体育西路小学五年(3)班黄晓榆读了《小音乐家扬科》这篇文章,心里总是有一种说不出的伤感,脑海里久久回荡着一幅凄惨的画面:一位出身贫穷,但十分有音乐才...
读《一份特别教案》有感_2000字初中读后感
芙蓉区蓉园小学读了《一份特别教案》这本书心中有一些体会，深知要当好新时代的教师并不是一件简单的事情教师是“人类灵魂的工程师”，对学生的成长和成才的作用不言而喻。...
读《孩子为何不会写作文》有感_800字初中读后感
2006年7月10日星期一天气:晴,间阵雨今天,在"教育叙事研究"看了《孩子为何不会写作文了》一文,收获不小.我终于明白了一直以来为何女儿不会写作文.依文中的说...
读"课程的整合化"有感_650字初中读后感
以新课程为指向,当今的学科教学的整合,至少涉及到以下几个方面:第一,重视综合实践活动课的实施.学科教学整合化中一个重要的表现形式,就是在教学中高度关注综合实践活...
读《质量和效率:小学数学课堂的生命线》有感_2000字初中读后感
——课堂提问有效性的思考成师附小周琨当"课程标准"推进过程中的关注点逐渐从热热闹闹的形式回归到实实在在的本质时,当更多的人以一种冷静的眼光审视"课标"时,我们一...
读《弟子规》有感_650字初中读后感
冼村小学冼嘉濠《弟子规》原名《训蒙文》为清朝康熙年间秀才李毓秀所作.其内容采用《论语》的部分文义,以三字一句,两句一韵编撰而成,分为五个部分加以演述.具体列出为...
读《黔之驴》有感_400字初中读后感
五(2)班傅涵涵我读了《黔之驴》这则寓言故事,我明白了一个深刻的道理.这则寓言主要讲了:古时候,贵州一带本来没有驴,那里的人们对驴都不熟悉.有个人从外地运来一头...
读《扫楼梯》有感_550字初中读后感
《扫楼梯》这篇文章主要写了"我"看到姐姐的新家又宽敞有舒适,但美中不足的是楼梯很脏."我"突然想起学校正在进行"学雷锋"活动,就打算把这栋楼梯扫干净.当我扫到5...
《教你如何赏识孩子》读后感_900字初中读后感
前段时间读了周弘老师的《教你如何赏识孩子》，使我印象最深、感触最大的一段是：记得女儿七岁刚接触应用题时，有一次，十道题只做对了一道，周弘老师满怀深情的对女儿说：...